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陽光教師 愛心育人
一個不同尋常的新年開篇。一場疫情，成為浩瀚歷史中終不會被遺忘的一個時間點。原本應逃離的危險地帶，卻有那么多的“逆行者”迎難而上，全力以赴，共克時艱。我們的一線老師雖然不能奮戰(zhàn)一線，但是我們響應上級“停課不停學”的號召開展云中課堂，指導孩子們讀書學習，幫助孩子們了解病毒的危害，及時為孩子們進行作業(yè)輔導，號召孩子們在家鍛煉身體，和孩子們一起拿起筆為身邊的逆行者吶喊，記錄疫情背后默默付出的志愿者身影。
嚴中有慈顯師心
——英語老師 寇莉莉
針對新冠病毒的戰(zhàn)爭是一場全面的戰(zhàn)役，但是烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負。身兼數(shù)職的寇莉莉老師，作為年級組長，她時刻向上匯報年級學習情況，及時向下傳達領導的思想任務；作為七四班班主任，時刻關注學生的學習狀態(tài)等情況，及時進行家校溝通，安撫學生和家長的情緒；作為英語教師，從備課到講課，從作業(yè)的布置到批改反饋，從課上到課下，認真耐心，循循善誘；同時，她還是一位需要照顧孩子的母親。在這樣的疫情下，她努力堅持，毫不懈怠，認真負責，真正的做到了教師職業(yè)道德中的“愛崗敬業(yè)、為人師表”。
寇老師第一次做主播博感觸：
上好每一節(jié)課，講好每一個細節(jié)：
認真批改每一份作業(yè)，關注每一位學生：
持之以恒顯本心
——數(shù)學老師 路睿
“沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來?！眻允貥酚^精神的七二班班主任路睿老師，一直以來他給孩子們傳達的都是這樣的正能量。身為班主任，他時刻關注學生的心理健康狀況，字里行間鼓勵著學生做好自我保護，增強學生戰(zhàn)勝疫情的信心，以父母般的情懷關懷著每一位孩子。作為數(shù)學教師，他立足于學生不同的學習基礎，制作分層的拓展知識訓練，并且及時批改及點評，第一時間反饋每個學生存在的問題，利用學生的空余時間做點對點的輔導工作。路睿老師始終嚴格要求自己，用實際行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，很好地詮釋了新時代人民教師光輝本色！
關注學生，用心做好每一次輔導：
管理有方，制度分明：
用心做事，愛心育人：
既是老師亦是朋友：
細致入微顯愛心
——語文老師 劉慧
英國詩人約翰·堂恩曾在詩歌中寫道：“沒有一個地方不存在黑暗，只不過觸摸到陽光的地方，就有戰(zhàn)勝黑暗的希望和勇氣?！逼呷嗾Z文教師—劉慧老師，一直堅守著“堅守教師本色，潛心線上教學，師生共克時艱”的信念。課堂上,為了改變語文課的枯燥模式，她想方設法設計學生的參與環(huán)節(jié)，用心制作每一節(jié)課的PPT課件，從而吸引學生的關注度，進而提升網(wǎng)課質量。在學生參與的環(huán)節(jié)中不斷表揚學生,激勵學生的學習熱情。課后及時批改作業(yè)并且做出反饋，利用自習課和學生一起攻克他們在作業(yè)中遇到的薄弱點，幫助學生正確認識自己的錯誤并且進行改正。特殊時期，但卻毫不松懈，甚至更加用心努力，細致入微，很好的詮釋了“用心做事，愛心育人”的理念！
用心備好每一節(jié)課：
認真批改作業(yè)，陟罰臧否：
面對這場戰(zhàn)“役”，爭做“走在前列、干到實處”的人民教師；爭做“不忘初心，以身作則，守護校園”的人民教師；爭做“線上授課、因材施教”的人民教師，用實際行動書寫一名人民教師的責任與擔當，為抗擊疫情貢獻自己的智慧和力量，筑起一道堅實的防護墻，完成“陽光教師，愛心育人”的教育使命！
編輯：王 丹
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