【北大培文】因交流 促成長 | 初中部班主任論壇

鼓勵，可成為溫暖學生靈魂的陽光、滋潤學生成長的雨露，贏得學生愛戴的法寶；

       攜手并進，可成為和學生拉近心靈距離，擁有共同語言的致勝絕招；

       贊美，作為一種語言藝術(shù)，在展示班主任工作魅力、和諧師生關(guān)系中有著獨特的功能。

      10月30日，初中部老師齊聚一堂，開展了班主任論壇會，初二年級的兩位老師——李玲芳老師和劉小芳老師分別為我們分享了她們針對各自班級制定的班級管理規(guī)定及相應(yīng)的措施，以及最終得到的良好效果。

      八年級一班班主任李玲芳老師，分享了其班主任任職期間所經(jīng)歷的成功案例，主題為“新媒體促進新溝通——微信群的管理”，并且提出新媒體+教育=智慧教育這一新觀點，具體問題具體分析，針對本班家校溝通新問題提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施，讓在座的老師們深受啟發(fā)，表示將會把此管理方法納到本班。

      八年級四班班主任劉小芳老師分享了其班主任任職期間所經(jīng)歷的成功案例，主題為“學習靠自覺主動，紀律靠自覺服從，衛(wèi)生靠自覺維護”，并且分享了其小組積分制，即“班委分配，責任到人”的新制度，取得了較好的反響，讓在座的老師們學習了很多，同時也對各自身班級的問題也有了新的管理方法。

      聽完兩位老師的分享，在座的班主任和副班主任也分享了關(guān)于這次班主任論壇的相關(guān)心得體會，主要從教育應(yīng)因材施教、恩威并施、以調(diào)動學生的學習興趣為主要目的等觀點出發(fā)。

      在老師們發(fā)表完自己的心得后，李書桂校長和白云東主任對這次班主任論壇進行了點評和總結(jié)，對各位教師提出了相應(yīng)的要求—例如應(yīng)當適當對學生進行家訪，通過面對面的形式去溝通和交流，從而對學生進行更深層次的了解等。同時也啟示各位教師在教育道路中應(yīng)用心做事，愛心育人，與時俱進，跟緊時代潮流。

      最后，章聿明校長對本次論壇活動做了詳細的總結(jié)，他表示每個班級都應(yīng)具有其獨特的風格和特色，班主任為班級制定計劃時，應(yīng)講究鮮明性、有序性及措施性，即不應(yīng)該只是停留在紙上，應(yīng)為計劃付諸于實際的行動，在座的各位老師感到收獲頗多。

        “也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程?！?/span>

——致教育工作者