龍騰瑞氣開(kāi)新局 凝心聚力啟新程 —— 記2024年春季新學(xué)期中小學(xué)教師培訓(xùn)

       為進(jìn)一步提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能，培養(yǎng)擁有“工匠精神+教育家情懷”的領(lǐng)銜教師，2月22日，延安培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)在陽(yáng)光劇院隆重舉行。延安市新區(qū)培文學(xué)校校長(zhǎng)、延安培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校中小學(xué)校長(zhǎng)孫環(huán)，延安市新區(qū)培文學(xué)校副校長(zhǎng)、延安培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校中小學(xué)副校長(zhǎng)齊增鋒，延安市新區(qū)培文學(xué)校初中部副校長(zhǎng)、延安培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校中小學(xué)德育副校長(zhǎng)劉超和各中層管理干部以及初中部、小學(xué)部全體教師參會(huì)，會(huì)議由王前輝校長(zhǎng)主持。

     會(huì)議伊始，孫環(huán)校長(zhǎng)作了《負(fù)重啟航，賦能發(fā)展》主題講話。孫校長(zhǎng)指出：根據(jù)市區(qū)教育集團(tuán)化辦學(xué)趨勢(shì)，結(jié)合兩所學(xué)校目前發(fā)展的現(xiàn)狀與愿景，本著“聯(lián)合共生、互助共贏”的基本理念，按照“相互交融、一體發(fā)展”的基本思路，本學(xué)期，新區(qū)校與棗園校初中部、小學(xué)部將開(kāi)啟一體化統(tǒng)一管理的共同發(fā)展之航。

      孫校長(zhǎng)就未來(lái)初中部、小學(xué)部的發(fā)展藍(lán)圖做了規(guī)劃說(shuō)明，向全體初中部、小學(xué)部教職工明確了“抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍；抓安全，保穩(wěn)定；抓文化，聚能量；抓常規(guī)，促養(yǎng)成；抓成績(jī)，提質(zhì)量；重學(xué)習(xí)，促成長(zhǎng)；重關(guān)懷，有溫度；重考核，明獎(jiǎng)懲；重服務(wù)，樹形象；重民主，謀發(fā)展”的十大提升舉措。她強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)校的每一天都能體現(xiàn)正向的能量與文化的魅力，讓學(xué)生的每一刻都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓教師的每一天都能體會(huì)教育的幸福與職業(yè)的尊嚴(yán)。她要求全體初中部、小學(xué)部教職工凝心聚力，真抓實(shí)干，共同努力，打造優(yōu)質(zhì)小學(xué)和精品初中，把學(xué)校辦成學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師幸福，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可的高品質(zhì)學(xué)校！

專 題 培 訓(xùn) 

培訓(xùn)一：《如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力》

      陶行知先生指出：“教的方法根據(jù)學(xué)的方法，學(xué)的方法根據(jù)做的方法。事情怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教而不做，不能算是教；學(xué)而不做，不能算是學(xué)。教與學(xué)都以做為中心。在做上教的是先生，在做上學(xué)的是學(xué)生?！币虼?，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”。

     新區(qū)校初中部魏亞莉校長(zhǎng)就《如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力》做了培訓(xùn)分享，強(qiáng)調(diào)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理；提倡以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

培訓(xùn)二：《家校溝通的探索與實(shí)踐》

     家校溝通是教育工作中不可或缺的一部分，它對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和教育質(zhì)量的提高有著重要的影響。

      劉校長(zhǎng)給全體教師帶來(lái)了《家校溝通的探索與實(shí)踐》專題培訓(xùn)講座。他指出家校信任是教育重要的一環(huán)，在家校溝通過(guò)程中教師應(yīng)堅(jiān)定立場(chǎng)，巧用溝通藝術(shù)和教育智慧，鼓勵(lì)大家用真心贏得家長(zhǎng)對(duì)老師工作的理解與支持。劉校字字箴言，讓在場(chǎng)的老師們受益非淺，掌聲此起彼伏。

培訓(xùn)三：《做一名幸福的教師》

     新區(qū)校王老師以超強(qiáng)的感染力帶動(dòng)全場(chǎng)氛圍，講述了關(guān)于她的幸福教育生活，并告訴大家做一名幸福的教師其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們擁有陽(yáng)光心態(tài)，戒驕戒躁，放松心情，努力工作，以獨(dú)特之氣質(zhì)，成為校園中最亮麗的風(fēng)景線，幸福就在我們身邊。

培訓(xùn)四：《強(qiáng)化執(zhí)行力，提升競(jìng)爭(zhēng)力》

     齊校表示：執(zhí)行力體現(xiàn)好作風(fēng)，好作風(fēng)保證執(zhí)行力。希望每一位培文人都能秉承“博雅陽(yáng)光，知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“用心做事，愛(ài)心育人”的教風(fēng)，落實(shí)規(guī)定見(jiàn)諸行動(dòng)，自覺(jué)以?shī)^斗者的姿態(tài)爭(zhēng)做“完美執(zhí)行”的踐行者。在執(zhí)行上比精神，在執(zhí)行上拼效率，在執(zhí)行上見(jiàn)高低；做到言出行隨、行則迅速，有禁則止、止則徹底，聞風(fēng)而動(dòng)、動(dòng)若脫兔，立說(shuō)立行、使命必達(dá)，以實(shí)際行動(dòng)成就自己、發(fā)展學(xué)校。

溫 馨 茶 歇

     培訓(xùn)期間，校領(lǐng)導(dǎo)為陽(yáng)光家人們準(zhǔn)備了溫馨的茶歇，讓大家放松身體，享受美食，以更加清醒的狀態(tài)學(xué)習(xí)。

心向陽(yáng)光 愛(ài)在培文

     心向陽(yáng)光，愛(ài)在培文。會(huì)后的團(tuán)建活動(dòng)，大家舉杯暢飲，現(xiàn)場(chǎng)歌聲、笑聲、掌聲不斷升騰，我們堅(jiān)信，只要同心同力朝著同一個(gè)目標(biāo)邁步前進(jìn)，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)中的各種艱難險(xiǎn)阻，不斷邁向成功的彼岸！

美食與歌聲作伴...

現(xiàn)場(chǎng)抽取獎(jiǎng)品...

培 訓(xùn) 心 得

     教師之路何其漫漫，教育之路任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)此次教師培訓(xùn)，相信每一位教師在教育之路上將不斷完善自我、超越自我，為教育奉獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量！培訓(xùn)會(huì)后，老師們紛紛寫下培訓(xùn)心得！

     龍騰瑞氣開(kāi)新局，凝心聚力啟新程。通過(guò)新學(xué)期的教師培訓(xùn)，堅(jiān)定了教師的信念，激發(fā)了教師積極向上的專業(yè)熱情，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力。新學(xué)期，全體培文人必將一如既往，秉承用心做事，愛(ài)心育人的工作態(tài)度，用專業(yè)和智慧，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。