寒假生活不知不覺已度過一半,在培文學子們合理的計劃中,整個假期快樂而充滿意義,他們積極參與各類社會實踐以及家庭生活體驗活動,不僅提高了個人責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,而且還度過了一個“安全、健康、實踐、快樂、有益”的寒假,讓我們一起“探”一下吧!
傳承文化篇
中華民族自古以來就注重繼承發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,同學們利用寒假時間積極的與家庭成員一起從多種渠道了解、探知中國傳統(tǒng)文化,更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀,與此同時親自動手,從實踐中感知傳統(tǒng)文化的源遠流長和博大精深,領(lǐng)略不一樣的學習方式,尋找展示自己才能的舞臺。
學習閱讀篇
在校期間,同學們每天堅持著課間閱讀和睡前十五分鐘閱讀的好習慣,寒假期間也絲毫沒有松懈,堅持每天“悅讀”,已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書、讀好書習慣。從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料,提高思想道德、文化科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力,豐富假期生活,拓展學習空間,領(lǐng)略不一樣的學習方式,尋找展示自己才能的舞臺,促進身心健康和諧發(fā)展。
享受閱讀
享受知識
參與家務(wù)能力篇
生活是同學們學習知識、鍛煉能力的大舞臺,新年來臨之際,同學們幫助父母分擔家務(wù),在父母專心準備年貨的同時為他們解決了大后方的憂慮,甚至迫不及待的動手幫父母一起準備年貨,在力所能及的范圍內(nèi)主動參與完成家務(wù),從身邊做起,從小事做起,做一個有社會責任感的人。
社會實踐篇
社會實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學生綜合素質(zhì)的良好載體;是實施素質(zhì)教育的一種良好形象,是學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。學生參加實踐活動,對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù),有助于提高提高學生的動手參與能力;有助于激發(fā)學生對社會問題的思考。讓我們一起來看看培文學子社會實踐——義賣活動。
擁有健康的身體是快樂成長的保證,希望同學們寒假期間也堅持每天鍛煉一小時,培養(yǎng)健康生活方式,增強身體素質(zhì)。同時新年前后同學們也要注意出行安全,遠離燃放煙花爆竹地,祝愿各位同學們在新的一年里身體健康,萬事如意,學習進步,步步高升!