家校攜手 “育”見(jiàn)未來(lái) （十）

      教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。教育是為了未來(lái)生活做準(zhǔn)備。為使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成共識(shí)，教師和家長(zhǎng)形成教育合力。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的每周星期五家長(zhǎng)入校訪談活動(dòng)再次如約而至。

一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的相遇

      交談中，老師針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)及家長(zhǎng)朋友的疑惑，給出合理的教育建議。家長(zhǎng)朋友們的積極性都很高，熱情地與老師交流，既可以詳細(xì)的了解孩子在校的基本情況，也可以讓老師更加了解孩子的家庭情況。

      交談的同時(shí)，老師們也認(rèn)真記錄訪談內(nèi)容，將家長(zhǎng)朋友提出的親子困惑和對(duì)學(xué)校合理意見(jiàn)、建議進(jìn)行匯總、討論。

      成長(zhǎng)，是時(shí)光的旅行，一路上我們只有用心陪伴，才能感受孩子成長(zhǎng)故事背后的美好。這是一次溝通，更是一次心靈的靠近，讓我們一起，以校為船，以家校合作為帆,共同陪伴孩子，讓每個(gè)孩子成為最好的自己。